¿Cómo interactúan los factores individuales, institucionales y ambientales para influir de manera diferenciada en la retención de estudiantes en instituciones de educación superior?

La retención de estudiantes en la educación superior depende de factores individuales, institucionales y ambientales. Entre los factores individuales destacan la motivación, habilidades académicas, salud mental y situación socioeconómica. A nivel institucional, la calidad del programa, el apoyo académico, la relación con el personal docente y la flexibilidad del plan de estudios juegan un papel clave. Los factores ambientales incluyen el entorno familiar, las condiciones laborales y económicas, y el acceso a transporte y vivienda. Una estrategia integral que aborde estos factores puede mejorar las tasas de retención en las instituciones educativas.